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統計的工作內容是基於統計之知能,對統計法規之擬訂、政府統計資料之蒐集、調查、整理、分析、預測、發布與保管、統計圖表與書刊之編製、統計資料庫之建立、維護更新、統計法令解釋、統計標準之統一、統計業務之指導、監督及國際統計事務之聯繫與交流等,從事計畫、研究、擬議、審核、督導及執行等工作。 普通考試統計的工作項目包含以下幾種: 1.公務統計:機關依據執行職務經過與結果所辦之統計。 2.統計調查:包括基本國勢調查及所在機關辦理與業務相關之統計調查。 3.職務上應用統計:為制定機關政策、擬訂計畫、執行公務、陳示施政績效等,運用公務統計、統計調查結果及其他可供參考資料所辦理之統計; 4.統計服務:辦理統計資料庫之建置及提供查詢或將統計資料上載機關網頁等各種統計資訊服務。 5.辦理統計法制、標準及相關作業規範之計畫、研擬、執行及管理等事項。
課程名稱 | 價格 | 授課模式 |
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經濟學 | 19000 |
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統計學 | 18000 |
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經濟學(大轉) | 17000 |
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迴歸分析 | 12000 |
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法學知識 | 11000 |
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資料處理 | 8500 |
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統計實務 | 6500 |
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英文 | 6500 |
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國文(國學常識) | 5500 |
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國文(作文、公文) | 4500 |
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抽樣方法 | 4500 |
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課程名稱 | 價格 | 授課模式 |
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課程名稱 | 價格 | 授課模式 |
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張翔老師口條清楚、邏輯清晰、思路井井有條, 學子們很容易就能藉由張翔老師在課堂上的引導, 一窺統計學課程堂奧之妙。 張翔老師特別重視傳授數學理論背後的「直覺理解」, 透過老師巧妙的解說, 讓你能輕輕鬆鬆把統計理論連結生活體驗, 使學習統計學不再只是面對著冷冰冰的一堆數學公式也不再是痛苦的事情, 反倒是充滿了樂趣! 張翔老師在課程設計上, 由淺入深, 每個理論環環相扣, 讓學子們在學習統計學的過程中, 能夠達到邊際報酬遞增的效果, 亦即透過已經理解過的東西為基礎, 再串接、延伸出新的理論, 越學越輕鬆, 打下雄厚的統計學基礎, 讓學子們實際掌握一把犀利的劍, 除了在考場上攻城略地之外, 更重要的是, 讓學子們擁有足夠的能力, 在未來深入計量經濟學、多變量分析、實驗設計、資料科學等進階課程的學習。