記得在上何明老師的課時提到，高考八科，規劃一年時間，每科僅剩1.5個月念完，且要熟練不可能只看一次，必須看2~3遍，聽到這段話時我才對於時間規畫上有些概念，時間一定不夠用，要在最短時間內取得分數才是最終目的，個人是規劃前半年補習並更上進度，作筆記並複習，再花三個月複習並開始分析考古題，了解考試重點題目，最後三個月做考古題，並且針對不足部分補齊，且不同題目應用不同方式學習增加效率。
另外感謝法學知識老師對於法學知識精闢的教學，認真跟上老師的進度絕對對考試分數大有助益，也很感謝老師常常在課堂上鼓勵學員，讓我更有信心接受每一次的挫折，失敗後再修正努力變得更好。

因為本身是化工科，加上離學生時期已經久遠，對於環境檢驗資訊較不了解，藉由報名TKB對於環境檢驗通盤的了解，推薦TKB最主要的優點為上課時間方便，可以配合自己的步調上課或是複習，每個人念書方式都不一樣，可以根據自己的狀況選擇最有利的讀書方式。

針對環境檢驗科目，最重要的科目為儀器分析、環化環微、分析化學，這三科相互都有關聯，觀念互通，可先從較簡單的分析化學入門，分析化學主要為基本觀念，Harris課本上內容詳細，舉例及例題也很仔細，基礎觀念各科都有機會考到；再來針對較難理解的環境化學學習，補習石濤老師的課程對我受益良多，基本觀念及延伸試題及考古題詳解建議全做，但是部分題目本身偏難，近幾年環化偏向簡單觀念題，但對於基本功力提升幫助很大；至於儀器分析大部分為背的，少數理解及計算，TKB的課程內容豐富且詳細，但方向偏向研究所，多做環境檢驗考古題對於大方向的理解、比較及拿分有幫助；環境微生物題目偏向基礎，簡單一個字就是背；水質、廢棄物、空氣這三科也是偏向考法規，內容廣不易拿分，建議研究考古題，將較常考的自行整理比較，多看多背；該類科比較特別的是會考品質規範類的題目，環檢所的PA101~PA108要全背，且有機會考計算題；分析題目分章節，一次全做，加強觀念，減少讀書時間。

對於高考的基本心態要正確，考試題目通常沒有一定答案，對於基本邏輯、陳述事實必須熟練，也就是必須要練習寫大量考古題(自行分類)，補習本身比較偏向研究所內容較深，但高考方面考題較廣，難度沒有研究所難，且多為申論題，例如請你說明FTIR優缺點、原理、使用限制，故平時應針對此種題目多多練習，相對較深及較偏的題目有時間補齊，沒時間就該放掉，不該針對太偏題目花太多時間；總之應該多看題目，多做題日，提升整體分數為主，這不是小學考試，拿不到100分，這也不是在做研究，要在有限的學習時間裡，盡可能拿到越多分數，且對於各科應該平均分配，不可任意放棄，應至少拿到基本分數，最後希望大家平常心面對考試結果，考上與考不上只是人生中的一個過程。