我是是補數位班，每天上完班後吃完晚餐後開始看數位教學，數位的好處是有時看到一半覺得身體疲勞可以先睡一下再起來繼續看，數位班上課以聽懂老師講什麼為主，不求解題，一切以聽得懂讀懂內容和題為主要目的，數位班上課時筆記勿急著抄，可以之後整理，不一定筆記要有寫，除非很重要、課本沒有、才需要另外補充抄寫，我個人經驗是，筆記是抄在課本上，請另外輔以便條紙貼於課本上；活頁紙主要是寫老師上課，新增的歷屆考試題考題，課本是輔助用的，以自己最適合的方式來讀書、書寫以自己能看懂為主，內容盡可能簡單易懂，並可以讓自己隨時看到題目，就知道要帶哪條公式解題。

個人認為書是永遠讀不完的，有些太難的題目是要適時地放棄，如果太過於鑽牛角尖，反而會造成一堆書來不及看完。題目不是做越多越好，是以你能看懂為主，解題故然重要，但已還是以廣泛涉獵為主，因為現今的考題越出越靈活，有些書本上不見的找的到答案。

應用力學與原理我是看祝裕老師與姜伯的數位課，因為講得較為淺白，從基礎開始講起，上課也比較不會那麼死氣沉沉，與同學們之間也比較有互動，不會讓人聽不懂而想睡覺。像今年普考機械名額少，難度超越以往，能拿到基本分數就好了，有些題目是像以往高考考題，若有同時準備考高考的考生會相對比較有優勢，整體難度較106年難，所以考完之後，就猜測今年分數因該大家都會很低，不用拘泥於作答的文字的工整，重點在於是否有針對題目作答完整性，便能多獲得幾分。

我是補數位學堂的是在家裡上課，想上就上，若今天上班不太累就會多聽幾堂課，隨心所欲，自由安排，毫無壓力。再加上課省去了交通通勤去補習班的時間，減少舟車勞頓之苦，減少身心疲勞感，有許多考古題書可以參考利用，若有不懂的地方可藉由通訊或留言來問老師請求解答，有許多考古題書可以參考利用，自由的上課時間與自由的選課。

自己能盡快上完所有課程，畢竟是花自己的錢錢難賺，只有短短幾個月時間可以看數位課，上課時要有體力要專心，注意力集中，只有自己懂是自己的。數位班上課以聽懂老師講什麼為主，不求解題，一切以聽得懂讀懂內容和題為主要目的，數位班上課時筆記勿急著抄，可以之後整理，不一定筆記要有寫，除非很重要、課本沒有、才需要另外補充抄寫，我個人經驗是，筆記是抄在課本上有多餘的時間再去解題、訂正與筆記整理，先專攻在一門科目上，先掃過一遍再說，解題不用多，夠用就好，公式不用背多，會使用就好，書不用看，多會寫就好，書掃過一遍就有印象。

在考場的時候，像今年考試，即使不知道正確答案，不要隨便亂寫，亂寫只是讓閱卷老師大筆一揮給零分，因為這幾年經改革公務人員缺沒那麼多，閱卷老師也懶得看所以還是謹慎作答。有些題目是像以往高考考題，若有同時準備考高考的考生會相對比較有優勢，整體難度較106年難，所以考完之後，就猜測今年分數因該大家都會很低，不用拘泥於作答的文字的工整，重點在於是否有針對題目作答完整性，便能多獲得幾分。

自由的上課時間與自由的選課，考試資訊消息靈通，舉凡國家考試、公務員考試、國營事業招考、升研究所、轉學考甚至是外語補習，應有盡有，有許多考古題書可以參考利用，讀書沒有啥麼，只求公職考上分到一個涼缺爽缺吧，準時上下班照顧家人小孩才是重點，不要奢望到中央單位求升官，要靠近公職發財是不可能的，地方單位爽爽做就好了，要想升官要跟對長官，一般長官就只會壓榨基層的，我們沒有後台，只求選填單位能分到爽的單位，那就是人生一大樂事。