感謝林駿老師於環境科學、環境衛生學等科目提供許多資料，老師提供各類型的資料很充實的給予學生相當多的參考意義，相對於網路上面資料繁雜，透過老師提供的內容，十分快速的可以針對於環境技術相關題目，有比較明確的答題方向。林駿老師上課中雖易偏離課程主題，然而這類透過閒聊的方式，往往都是圍繞著課程的內容，只是透過較為輕鬆的方式，讓學生能加深印象。而老師有非常充分的經驗，更難得可貴的是，考生往往面臨眾多的考科，要如何準備是一大難題，林駿老師傳授的答題技巧與準備方向也十分有用，如學生並非環境工程科系，亦能學習用短暫的時間準備考試，林駿老師特地提到上課的內容約佔考試的80%，而考生回答若能達八成，如此該科至少能獲得60分，這樣的準備心態與技巧，足以使多數考生輕鬆考取國考，最後，十分感謝老師傳授相關學知，使學生能一年內考取地特三及高考三，如願的進入公部門，萬分地感謝老師!! 可惜學生僅能從影片中獲得相關知識，無緣一見老師真面目，期待謝師宴時能如願一見。

選擇TKB的理由莫過於已為公部門的同事推薦，另外櫃台人員的親切接洽充分解說及讓我現場就試聽教學內容，使我學習非本科的內容，更加的有信心。此外如林駿、石濤等名師授課，更是我選擇TKB主要因素，另外多種的上課方式選擇，可讓我於工作之餘仍可準備國考內容，相信以TKB做為國考學習方式，是我最佳的選擇之一。

由於我非環境工程本科，對於相關的環境技術考科並非熟稔，因此選擇環境科學作為開端，而林駿老師準備的內容，幾乎粗略的涵蓋六大考科，而環境科學也是我考前常翻閱的課本之一。而就在於考取環保技術地特三級後，再報考高考三時，決定考環保技術職系下新增的化學安全類科，該類科更注重環境化學、環境微生物及化學安全風險溝通。

1.環境化學部分，建議大家可以針對石濤老師授課的內容進行研讀，題目幾乎是課本都有，一看到考題我就後悔，沒多念一點，有點可惜。
2.環境微生物部分，這次考試可能是因為第一次考，許多的內容偏重於基本學知，而非死記，所以相關考生準備時亦可快速地瀏覽普通微生物學打個底(隨便去圖書館借一本中文教科書來看即可)，再搭配石濤老師與環境相關的議題做準備。
3.環境衛生學與毒理學，林駿老師講授的內容略有涵蓋，大家可以做研讀與參考，林駿老師的環境影響評估中，健康風險評估技術規範也是研讀的重點之一，另外想加強相關知識亦可去借本毒理學來稍微瞭解。

1.環境化學題目較多，需要充分準備，快速導出公式以利答題。
2.環境微生物準備方向較偏重於醫學及食品微生物，由於是獨立的新考科，建議大家除石濤老師提供的內容外，亦可參考普通微生物學的內容。
3.環境衛生學，題目廣且不易回答高分，建議大家參考林駿老師的上課內容，有個基本印象就好。
4.毒理學，主要集中在基本學知，考題並不難，林駿老師已有在環境衛生學中約略提到，亦建議大家先去看環境影響評估中的健康風險評估技術規範，及搭配任一毒理學中文課本，對於毒物如何進入人體的途徑及類型有個大致印象即可。
5.化學安全風險溝通等兩新考科，因為尚未有考古題，準備方向較為零散，甚至考出撰寫一篇澄清新聞稿，建議大家利用閒暇之餘，參考環保署及相關機關相關網頁與新聞作為準備方向。