在畢業後，我發現很難像在大學或研究所那樣擁有大量的讀書時間。選擇TKB的最大優點在於，它讓我能夠隨時隨地開始上課學習。上課的時間完全由自己安排，只需帶著平板或電腦，甚至可以在圖書館中輕鬆學習。另外，TKB的課程設計也非常靈活，不僅可以加速觀看進度，在時間內用完學習時數還能額外獲得1.5倍的時數。在整個課程結束後，我如果遇到不懂的內容或在上課時沒有聽懂的地方，可以隨時回看影片進行重複學習，這對於鞏固知識非常有幫助。

我在學校曾學習過空氣污染防制與廢棄物處理，但那時的內容只是淺顯的介紹。自從上了TKB空汙與廢棄物老師的課，我對相關知識有了更深入的理解。特別是老師提供的講義，與其他老師的教學風格截然不同，在課後逐題解析近幾年的考古題，讓我能夠輕鬆掌握考試的趨勢。這樣的學習方式大大提高了我的效率，省去了整理重點和做考古題的繁瑣過程。

此外，老師在課堂上所傳授的學習法則也讓我受益匪淺。老師告訴我們要專注於可能考到的重點，並避免糾結於那些不常出現且難度較高的題目，這使得我在考前的學習效率有了顯著提升。通過課程和課本，我能深刻感受到老師對學生的負責態度，正因為老師的認真教學，讓我們在考試中可以無後顧之憂。

準備考試的初期總是最艱難的，尤其是在TKB的學習中，時間完全由自己掌控。沒有實體課堂的強迫性，讓我意志薄弱時容易選擇放棄。我不斷告訴自己，既然已經付了錢，就不要浪費，更不要辜負自己和支持我的家人。

在考試的中期，壓力變得格外沉重。面對無盡的考試和不確定的未來，我常常擔心自己只是白白浪費時間。每當這種想法出現時，我會選擇運動或休息，先暫時放鬆心情，而不是一直逼自己讀書。當然，我所謂的“玩”大約只是3到4天，而不是1到2個月，因為休息的目的是為了更好地前行，不要讓自己過於緊繃。

在考試時，心態的調整尤為重要。我始終保持輕鬆的心情，對於考試抱持著「可以有，也可以沒有」的態度，這樣才能減少緊張感，避免壓力過大導致的失誤。心態的平和，是我在考試中能夠發揮最佳狀態的關鍵！

考試的準則是循序漸進，不求速度，只求穩定。在學習的初期，基礎不夠扎實的時候，應該專注於打好根基，儘管這可能會讓進度顯得緩慢。隨著學習的深入，到了中期，可以將之前的筆記拿出來重新整理，把那些看不懂或模糊的部分再次回顧課程，這樣有助於加強理解，並進行一次系統性的複習。

到了後期，你會感謝曾經努力的自己，因為你之前所花的時間所製作的那本“武功秘笈”將成為你最好的工具。這本筆記幫你省去了翻書的麻煩，讓你在做考古題或複習時能夠快速入手，因為你的基礎已經夠扎實。

在剛開始準備的時候，可以先找出近五年的考古題，這樣在上課或整理筆記時，能清楚知道哪些是重點，哪些不太會考。這裡也想提到80/20法則：有些看起來非常複雜或困難的公式，或者在考古題中遇到的少見題型，不必太過糾結，可以選擇跳過。考試時，很多人也會遇到不會的題目，你並不需要追求滿分，因此在某些題型上省下的時間，可以用來提升整體學習的效率。

在考試前一個月或有多餘時間的時候，再把這些跳過的內容拿出來瀏覽，至少會有些印象，這樣在考場上面對那些題目時，腦袋不會完全空白。能多賺一分就是一分，這對於最終的成績來說是至關重要的！

在各科的準備中，我們可以著重於以下幾個主要要點。首先，給水的部分，尤其是高級處理、關注管網分析、海森威廉公式的應用。流體力學和給水是一起考的，核心繞著伯努力定律和連續方程式的運用。

化學方面，重點則在於酸鹼計算以及溶解度相關的計算。近幾年在大氣化學和土壤化學的高普考試中，這些內容的考題出現頻率逐漸下降。

在空氣污染及噪音控制的範疇，應該著重於顆粒物和氣狀污染物的防制設備。噪音控制的部分，可以針對航空噪音以及施工現場降低音量的措施如：音源、傳播途徑和受音者的影響。

至於廢棄物管理，焚化技術無疑是重中之重，需詳盡了解戴奧辛的產生、污染物控制及整個焚化流程。此外，元素分析如水分、灰分和可燃分也必須掌握，這些都是基礎評分的關鍵。

如果時間有限，建議優先熟悉上述內容，這樣便能為自己奠定良好的基礎。在學習時，給水、化學與微生物的知識可以互相結合，例如混凝、吸附和硝化等處置方法都具有共通性。給水管網分析與流體力學的海森威廉公式或連續方程式相結合應用。

另外，在進行空污計算時，抽氣機的效率與給水的抽水效率實際上是差不多的東西，僅僅是單位不同而已。至於噪音與廢棄物的部分，考試時對於計算的要求較低，只需記住一些關鍵概念，讓自己在考場上能夠寫出一二就可以了。

書籍方面補習班發的講義就很夠了，但我另外推一本 「林建三 環境工程概論」雖然小小一本但是五臟俱全，每當有看不懂的公式都可以在裡面找到，爾且裡面收納題目相對較多跟 「劉力 給水工程」相比，所以在讀給水的時候可以穿插的看比較容易看懂。其他會友一些補充教材例如：環化的分類題庫，你只要把那一本搞懂基本上環化、微無敵～