(一) TKB環境衛生老師教學方式非常的活潑，利用一些俏皮的方式及口訣幫助記憶，上課語調生動，能讓我一直專注在課程上。環境行政雖然屬於行政類科，但是其中考科的內容也包含不少相關工程技術的東西，讓非本科系的我能夠容易理解。對於法規，老師也幫助我知道哪些法規是重點法條，環保行政還是要著重在法規的研讀

(二) 感謝TKB環境規劃與管理老師所教導的環境規劃及管理架構，能應用在各式的題目上，有組織架構的書寫。從發現問題及需求，為達成的目標，了解其變數及限制，進而提案規畫，擬定不同的方案，分析優選，至決策，進行設計，放置，開始營運或操作，考核與追蹤，達到解決問題與滿足需求。
對我最有幫助的地方是，老師說念書要以80/20就好，畢竟要讀得那麼多，環境相關的又那麼廣泛複雜，是為了要考上而不是要當榜首。

(三) 感謝TKB法科老師，講解的淺顯易懂，上課生動風趣。憲法與法學緒論，雖然僅佔法學知識與英文30題，總成績佔6%，但對於我成績的進步有很大的幫助，沒有花太多時間研讀，僅再課程的時候認真聽課，把老師講解的題目作筆記在書本上，對斤斤計較的總成績，還事會有相當的幫助。

(一)由於居住地與經濟的關係，線上或函授課程是我優先的考量，TKB在購買課程前提供先行試聽，在依其需求決定是否購買課程，我認為相當的貼心，在是聽後，認為TKB的授課老師授課方式較為合適，加上時數課程全數觀看後，贈送同樣時數供複習，讓我在較不能理解的地方，能多次觀看。
(二)線上課程的好處就是能夠隨時暫停抄寫筆記、重複觀看，不會像面授課程稍微恍神，就跟不上老師的進度。
(三)榜單有佳績。
(四)Line線上的客服人員服務態度良好，有任何問題都能向對方詢問。

一、課前準備
在課程開始之前，我建議先行了解考科的出題方向，藉著考選部提供的命題大綱及歷屆的考古題，整理考題出題頻率，在歸納的同時也能大致了解，雖然環境類科考題涵蓋範圍相當廣與雜，無法單純分門別類，但依然可從其中分出端倪。

二、課程安排
在購買課程時，我當了一年的全職考生，對於日課程的安排我分為三時段，早上(9點到12點)、下午(2點到5點)、晚上(8點到睡覺)，一個時段安排科目。除了念書之外，身心靈同為重要，適量的運動(慢跑、重訓、boxing都是很好的選擇)及和朋友吃飯，都能解除念書的苦悶、壓力。

三、考試準備方式
(一)課表上課
我以專業科目為優先，先行觀看過，將授課老師說講說筆記於課本上，上完一章節後，再利用活頁紙製作屬於自己的筆記，因考試只能用黑或藍筆作答，所以我筆記只有這兩個顏色，並用紅筆依據不同重要性給予不同星數(最重要為五顆星)。
(二)環境時事相關議題蒐集、法規修改關注
環境保護署提供許多資訊可以供參考，亦可能成為最新考試趨勢。法規的修改對於考生來說極為重要，公務員乃以法辦理事務，考試還是會以法規作為相關延伸出題。
(二)考前兩個月
專業科目做一份進入考場時要帶進去的筆記，相對原本的筆記更為精簡，雖然考科之間有休息的時間，但在這期間，不太適合看很精細的筆記。
法學知識與英文多練習題目，法學可能題目複習所學，英文則是練習手感。
公文以謝玹老師所教的已經很足夠，畢竟時間有限，記住幾種敘述方式、基本格式寫法兩三禮拜練習一次，不要忘記怎麼寫就好。

近年來的考試題目趨勢越來越生活化，因此注意重大時事是很重要。

一、共同科目
(一)國文：格式，上行、平行、下行辨別及稱謂使用方式
(二)法學知識與英文：近年修法法條及釋憲

二、專業科目
(一)環境科學：名詞解釋，各種環境介質交互作用，環境變遷趨勢及影響(溫室效應，臭氧層，酸雨，熱浪，空氣汙染物等等)，資源與能源，國際公約。
(二)環保行政學：環境保護法規與標準，公害糾紛處理，機關權責。
(三)環境規劃與管理：環境影響評估，環境風險評估與風險管理，環境管理系統制度(ISO14000)內容、規畫程序及流程，環境永續管理。
(四)空氣汙染與噪音防制：相關法規及修法，全球氣候變遷，空氣汙染物，空氣汙染防制區，總量管制，空氣及噪音污染防治技術，噪音管制區，相關計算題。
(五)水污染與土壤污染防治：近年發生水、土壤及海洋汙染事件，根據相關法令處置，總量管制，污染廠址調查、整治復育技術與管制，緊急應變系統。
(六)環境衛生學：環境汙染對人的健康影響，健康風險管理，全球環境變遷，病媒蚊，水媒疾病，有害毒性汙染物。