石濤老師教學內容詳細又扎實，對於環境工程底子的學生，可以快速吸收，老師的解題技巧對高普考來說非常實用，教學內容可以讓我一步一步地對環境化學與環境微生物，循序漸境的深入了解。
本身是環工系，但學校課程對於環境化學、環境微生物科目沒有介紹得太深入，但石濤老師介紹課程內容可以讓我在此兩科目有更深層的了解。
因為聽了老師的課程，讓我在普考考科，環境化學此科分數拿到最高，也讓我得以在高考及普考幸運地同時上榜，

在大三的時候選擇數位學堂的課程，因大三時課業壓力較大，而數位學堂的課程較彈性，可以在學校課業以外的時間，學習高普考的考科內容。
而選擇課程時間為兩年，可以重複聽兩遍，並加深印象，且多個縣市都有TKB，可以在回家鄉時也可以聽取課程內容，相當方便。

因選擇兩年的課程時間，在第一年時把所有科目都聽過一遍，同時把課程內容做成屬於自己的筆記。
做筆記時，我是以一個單元為單位，讀完一個單元把內容做成筆記，把所有單元的內容寫成自己的筆記後，再讀自己的筆記時，遇到不懂的地方再回去聽課程。

剛開始準備課程時，環境工程概論下手，再延伸到其他科目，環境工程概論此科包含其他科目的部分內容，雖然此科不是高普考試的考科，但熟讀此科對其他科目的申論題相當有幫助。
在準備環經規劃與管理這科時，另外購入林建三老師的環境規劃與管理，此本書內含高普考提的解答，可以在短時間拉高此科的分數。

在最後三個月著重於考古題，找完答案後熟讀，了解出題方向，統計每科目考題重複出現頻率的題目熟讀答案，要把握自己拿手的科目，考試時可以不追求高分，追求高於平均就好。
在作息時間方面，我學的睡眠時間相當重要，讀書時間大概是早9到晚9，回家後再多看一個小時的書，最晚在12點就寢，確保自己睡眠時間有8小時。

準備考試期間，適時的放鬆非常重要，不要讓自己一直處於很緊繃的狀態，雖然準備考試壓力很大，但每個人都是這樣，可以找時間去運動、散心。

對高考來說，專業科目占80%，準備時主要以專業科目為主，在環境化學考古題中，計算題要把握住，因微生物的考題會比較活，環境科學準備時盡量把握考古題出現過的內容，如溫室效應此類基本的解釋名詞。
而環境規劃與管理的考題，如循環經濟、政府政策等，需時常更新最新資訊，而環境影響評估此科要熟讀各個書的內容，熟讀評估流程。
而污染防治技術此科包含多個科目，基本的計算及解釋名詞要把握住，今年出題方向主要以計算為主，計算佔了80%，名詞解釋占20%。但每年配分不同，要把握自己可以拿到的基本分。