個人於碩士畢業後即投入職場找工作，但求職之路並不順遂，陸續做過幾分不太穩定的短期工作，後來才在因緣際會下，進入公部門擔任勞務外包人員。工作期間備受長官與同事的照顧，至今心裡仍非常感激。

在原單位工作期間，深感公部門環境良好單純，曾短暫興起考公職的念頭；但由於本身對於工作內容甚為喜愛，同事相處融洽，薪水又還算不錯，當時並無離職的打算，便沒有積極準備。直到兩年多前生了一場病，被迫辭職回家休養，失去了工作又病痛纏身，人生頓時跌落谷底。

天天跑醫院的日子持續了一年多，好不容易身體稍有起色，卻擔憂就業市場依然不景氣，中斷了近兩年沒有工作，是否又要重回當年求職時所經歷的挫敗感? 自己的健康狀況是否又會成為面試時被認為不適任的理由? 幾經思索，考公職的念頭又再度浮上腦海。於是在去年八月，決定認真念書，正式投入國考。

由於個人身體狀況不佳，念書無法久戰，故掌握讀書方法和效率更為重要。上網參考不少上榜者心得，得知欲準備國考，必從考古題下手，所以開始時花了不少時間在整理考古題。我將各科考題分門別類，依照主題，而非考試的年份編排，這份費心整理過的資料，對於瞭解國考出題脈絡和取向有很大的幫助。接下來就是照著前輩們的建議，將基礎書單看過一次，建立基本知識，之後再與考古題參照，掌握重點，加強自己不熟悉的地方，上網找資料，或是在圖書館找尋相關書籍，予以補強。

雖然準備考試的時間僅有短短四個月，但幸運的是，選擇的考科是自己喜歡的文化行政，閱讀的參考書內容大多非常有趣，神遊於書海，遂成為一件很快樂的事，時常讀著讀著，不知不覺就忘了身體的病痛，對我而言更像是一種心靈安慰。然而考試不是寫論文，不能只專注於滿足求知欲，更重要的是訓練自己答題的能力，故在讀完課本第二輪之後，我便開始練習寫考古題。

一開始練習考古題，常苦於無法將腦海中滿滿的知識，化為一篇有條理的短文。這段「撞牆期」持續了一段時間，後來靠著閱讀補習班老師的解題書才有所突破。我參考了TKB與志光兩大補習班名師的解題書，並嘗試理解老師的解題脈絡，將之用在自己的解題方式上。老師的解題書中，補充了許多我不知道的知識，對我而言也相當重要，因為自己讀書無法蒐集到所有資訊，而老師的解題書就像一把金鑰，幫助我在短時間內飽覽相關內容，擴張知識的廣度與深度。尤其是藝術概論這科，可以說毫無範圍可言，準備起來特別困難，TKB高尚古老師的解題，不但行文優美，條理分明，且老師還會貼心的補充許多藝術常識的細節，對於原本對藝術一竅不通的我而言，可說是最佳參考書，搭配老師細心的講解，讓我對藝術概論這科有更多的熱情與理解。

本國文學分成中國文學與台灣文學兩部分。
中國文學的部分，可在圖書館挑選自己喜歡的中國文學史當作打底書，再參考補習班老師出版的解題書，即可建立考試的基本架構。我參考的解題書是宋裕老師的《中國文學史試題詳解800題》，此書整理了各大專院校中文系研究所考題，又參考多本文學史寫成，可幫助考生速成，快速掌握考試的輪廓和答題技巧。中國文學史除了讀文學史和解題書外，我認為培養對古文的閱讀欣賞能力也是很重要的。考生如果距離考試日期尚有一年的時間，建議可以在閱讀文學史時，將一些詩詞歌賦中優美的詞句記熟，在寫考題時如能流暢的默出內容，對於考試有加分效果。

台灣文學史的部分，須文蔚等老師著的《文學@台灣：11位新銳台灣文學研究者帶你認識台灣文學》，是一本不錯的入門書，以每位研究者撰寫主題論文的方式，建立起按年代順序排列的文學史分期架構，考生讀完此書，即可掌握台灣文學的輪廓。如要進一步深入探討台灣文學相關議題(如殖民現代性)，則可參考陳芳明老師的《台灣新文學史》，裡面對於新文學運動之後的台灣文學發展著墨甚深，陳老師的其他專書，如果有空，不妨當作課外讀物閱讀，也非常有幫助。

除了這些「聖經本」之外，能實際閱讀台灣文學家們寫作的小說、詩歌、散文，(如賴和、楊逵、鍾理和、白先勇的小說；詹冰、林亨泰、紀弦、鄭愁予等詩人的詩作….) 實際進入那激情而壓抑的年代，或許會讓考生真心喜歡上這個科目，寫起題目來更有感覺。待對文學史的掌握度已有一定程度後，建議要按主題閱讀一些近代名家的作品，譬如深耕自然文學寫作的劉克襄與吳明益，他們的作品考生要有概念；原住民文學的經典作家，瓦歷斯?諾幹，夏曼?藍波安等人的作品，最好也要讀過相關的評論。

世界文化史

世界文化史這科，考古題的比重佔得很大，請考生一定要徹底鑽研考古題。這科的準備方式，重點在於了解歷史事件的因果關係，甚麼原因導致某件事的發生﹖這件事的發生又造成什麼影響﹖是讀歷史時不可不思索的問題。

將考古題依題目的主題和發生年代排列，會發現試題重點大部分落在啟蒙時代以後的近代時期和現代時期，且尤其著重於探索究竟是哪些趨力造成目前世界的局面﹖全球化又是如何開始的﹖這些錯綜複雜的歷史事件相互之間的關聯，考生一定要能掌握，且要有自己的定見。與全球化相關的經典考題，就是大航海時代，跨洲際的交通一旦開啟，全球化就朝向不可逆的方向一直往前推進，考生一定要清楚這個歷史事件造成的結果。除了全球化，二十世紀以後的現代史出現的比例也越來越高，冷戰、韓戰、越戰、以巴戰爭都曾出現過，尤其是脫離殖民母國獨立的亞非國家，在進入後殖民時代後面對的困境，是目前身處台灣的我們也正在經歷的問題，需特別留意。

這科的準備方式，一樣可先找一本自己讀的下去的世界史課本，建立基本架構，之後再按主題找細節資料補強。我是以王曾才老師的《世界通史》和《西洋近代史》當打底書，輔以Philip Lee Ralph的《世界文明史》，另外一本非常推薦的好書是王世宗老師的《現代世界的形成》，王老師對於各個重要歷史事件的頗析相當透徹，有其獨到之處，考生可參考王老師書中提及一些歷史事件的成因和結果，解題時可以用得到。如果準備的時間夠長，也可以閱讀一些國外歷史學者撰寫的專書，增加知識的廣度，如杭亭頓《文明衝突與世界秩序的重建》，霍布斯邦《極端的年代》，都是不錯的好書。

藝術概論

藝術概論比起其他科目，是最抽象也最難準備的。綜觀歷屆考題，會發現藝術概論與時事的相關度較高，且題目也最靈活，考生需要累積相當的美感學養，以及養成關心藝文活動的習慣，最好幾個大博物館當年辦的展覽能去現場觀賞，或是閱讀書報雜誌的相關報導，了解展覽的內容。

準備藝術概論的基礎書，一般上榜者多推薦陳瓊花老師的《藝術概論》，此書把許多基礎的概念濃縮，篇幅不會過長，適合入門打基礎，惟書中的例子較少，可搭配其他的書籍當作補充教材，如謝東山老師的《藝術概論》，舉例和解釋都更為豐富。

在有了基礎藝術知識後，即可進入中國藝術史與西方藝術史兩大領域，其中又以西方的二十世紀現代藝術史最為重要。二十世紀後各大藝術流派的發展，各家的創立理念，考生都必須有深入的認識，因為這些藝術思潮對於台灣當代藝術家的創作，有著不小的影響。至於書籍的部分，則可以參考何政廣先生的《歐美現代美術》，對於各派都有概略的介紹。個人特別推薦高尚古老師的解題書，老師的解題書中有很多地方談到歐美現代藝術的發展，內容豐富詳實，且都是有系統整理過的資料，可以讓考生在短期內獲得必備的知識。

除了以上提到的美術思潮，台灣美術史和藝術政策的走向，則是近年來考試的兩大重點，考生可參考蕭瓊瑞老師的《台灣美術史綱》，了解台灣美術史戰前戰後的演變，再閱讀藝術相關的書報雜誌，幫助自己和最近的美術思潮作連結；也要特別留意政策扶助的部分，如科技藝術、多媒體藝術、跨領域藝術、電影藝術，和新興的文創產業；並且要設身處地的思索，在推動這些產業時，政府機關能做些甚麼來幫助創作者，讓他們能在毫無後顧之憂的情況下，盡情發揮所長。

文化行政概要

文化行政概要是我讀得最辛苦的一科，相對於其他科目，這科顯得最「硬」，最難閱讀理解。文化行政的出題方向，大致以過去台灣的文化政策發展，還有最新的文化政策推動，這兩者較為重要，尤其是後者，一定要勤上文化部網站，閱讀相關的重大政策內容。近年最重要的幾個大議題，不外乎文創產業發展、國家表演藝術中心的成立(與行政法人相關)、7835計畫、城市文化治理，和善用表演藝術創造外交空間…等。考生也要多注意文化資產保存這塊，雖然文資法已獨立成為一個考科，但文化行政考題中仍不時出現相關議題，這部分必須特別留意時事。

開始的入門書，我推薦郭為藩教授《全球視野的文化政策》一書，內容簡明扼要，可幫助考生建立文化政策的各面向的基礎概念。如要更為深入的思考文化政策的內涵，考生不妨多閱讀報章雜誌的評論文章，如朱宗慶、漢寶德、劉新圓等學者的短文，這些美文大多筆鋒犀利，直指問題核心，且有許多不錯的觀點，考生可以參考他們的寫作方式。另外，TKB洪澤老師的《文化行政重點考題》則是一本不錯的工具書，老師將繁雜的政策做重點性歸納，在考前閱讀這些整理過的資料，可幫考生省下不少時間。
老師的《歷屆試題詳解》，也有許多不錯的觀點和想法可供參考。

我個人非常喜歡看課外讀物，並且有每日閱讀報紙的習慣，到圖書館去也一定會翻閱當期的雜誌，看到一些不錯的案例，會抄起來納入自己的筆記中，當作寫作素材。另外，之前高考榜首推薦的藝學網(網址: http://learning.moc.gov.tw/)，裡面也有許多不錯的課程可以參考，如果讀書讀累了，不妨改用聽的，放鬆心情。Discovery頻道播出的一些歷史節目也很不錯，或是一些可愛的歷史漫畫，不一定要一直念他人推薦的書，只要是自己有興趣，且和考試相關的書，讀得下去都可以看。

一、年度計劃(上課科目的安排，例：幾月到幾月聽完哪些科目)
在時間的安排上，由於身體狀況不好，所以大部分的時間多在家中自修，一周去圖書館約1~2天，主要是借閱有興趣的雜書，和翻閱當期雜誌。因為體力不太好，讀書讀累了必須躺著休息，沒有硬性規定自己每天一定要讀多少分量。但給自己的大原則是：東西讀一次只有模糊印象，讀兩次可以知道重點在哪，讀到第三次時，才能真正記熟，故第一次讀約用一個多月的時間快速掃過基礎書單，第二次讀與考古題參照做重點筆記，考前一個月讀第三次，只讀重點筆記和老師的考古題解題。

二、日計劃(早、中、晚的安排方式，包括一天唸書的時間)
每日作息的部份，養成運動的習慣，讓身體狀況維持穩定，對於應付考試是不可或缺的。身體健康是一切的根本，許多考生為了拼考試而熬夜念書，也許短期有效，但非長遠之計，準備國考是場長期抗戰，建議不要熬夜，盡量在十一點前就寢，且坐著讀一段時間後，一定要起來走動，看看遠方，讓眼睛休息，畢竟國考是短暫的，身體是一輩子的，生過病才知健康的重要，考生一定要愛惜身體，切莫拼過頭。

一、心得分享與動力來源(考試間的心情與家人朋友的支持)
準備考試是辛苦的，隨著考試日期接近，心情也隨之起伏不定，考完後等待放榜的日子尤其煎熬。但準備考試同時也是幸福的，每當看完一本好書，內心的充實感難以言喻，彷彿又回到學生時代那樣單純的快樂。在此我要特別感謝我的家人，在我生病時陪我去醫院復健，且在我決定參加考試後，自始至終默默支持，從來不曾質疑過我的選擇，包容我的緊張焦慮，非常感激家人的體貼。

二、給未來考生的建議
相信自己，勇敢逐夢，考上了則莫忘初衷，要做個好公務員，為國家盡一份心力。若奮鬥多年仍未上榜，切莫灰心喪志，文化行政這科的得分，和閱卷老師的主觀意識有很大關聯，有時不是你寫得不好，而是老師評分的方式不同，莫因此感到沮喪，甚至認為自己的努力都是沒有價值的。人生是條漫長的路，路上有許多驚喜，這段時間的歷練，反而會成為未來的養分，要對自己有信心，且要懂得適時的鼓勵自己。

這次地特出題特別靈活，考古題依然重要，但出現了更多的時事題，譬如藝術概論和本國文學兩科，呼應去年舉辦的金馬獎，都出現了與電影產業相關的考題。譬如當紅電影《看見台灣》的導演齊柏林，成為藝術概論的考題之一；台灣文學也以文學作品改編電影做為題目要考生申論。如果平時沒有關心國片的發展，這些題目可能就無法順利寫出答案來。藝術概論還考了「漢唐樂府」，主要測試考生是否對表演藝術團體有基本了解，如果有看過該團的表演，此題應該可以答得很順利。

而在世界文化史方面，台灣史和現代史就佔了兩題，取向可謂鮮明，考生請務必將大航海時代念熟，尤其是台灣在荷蘭統治時期，如何被納入全球貿易體系中，這題目已經出現好多次，請一定要留心。文化政策的部分，除了基本考古題型，還出現了「文化平權」、「著作權法」的申論，前者明顯由於新移民越來越多，政府為了顧及新住民、外配、和新台灣之子的文化權，特別推出相應的政策，可謂文化公民權概念的延伸，彰顯政府重視多元文化的價值。而著作權的鞏固則是文創產業能否順利推動的根本，在原作以不同形式被改編時，要如何妥善應用而能顧及原作的權益，是考題的立意所在。

一、TKB對你幫助最大的地方
老師們的題庫班是補習班的精華；無論是世界文化史的丁永恩老師，藝術概論的高尚古老師，和文化行政概論的洪澤老師，都能詳實抓住考題重點，幫同學在短期內複習完畢，建立解題的技巧和知識，這點是最值得讚許的。

二、TKB值得推薦的地方(學習方式、效果、環境等)
櫃檯人員和函授部門的人員，服務態度非常良好，樂於為同學們解決各種不同問題，心裡十分感謝他們這段時間的辛勞。