■ 高考文化行政-準備重點

文化行政的考科看似較其他考試類別有趣，但其實各科內容範圍相當廣泛，若沒有確實分析過考古題並擬定計畫，便容易流於事倍功半。我也是經歷過首次的慘痛考試經驗，才慢慢修正許多讀書方式及計畫，考試成績也愈發提升。

一、研究考古題：

我在投入考試之初，便仔細研究了近十年考古題，並確實練習了每一道題目。在此次考試中，也出現許多考古題(如藝術概論：黃土水、地景藝術、社區營造、地方創生)。此前充分的練習，使我得以快速下筆，並省下許多時間應付刁鑽題目。

二、充實筆記內容：

在準備考試之初，我扎實地上完線上課程，並以講義及授課內容為主軸整理筆記。而後，我便以此練習各科申論題。到考試前三個月，各科均累積多篇申論題式筆記(多則80張，少則50張)。這些成為我後期衝刺的重要補給，讓我在看到考題當下能迅速在腦中組織內容並下筆。

三、關注時事：

綜觀歷屆考古題，可以發現文化行政是相當著重時事及當代趨勢的考科。因此，我會定時瀏覽文化部、美術館等網站，並至圖書館期刊室翻閱相關藝術或博物館雜誌。例如今年全球籠罩在新冠病毒陰霾中，我便以此書寫各科相關議題，並成功猜到幾題(黑死病、WPA)。

四、訂定讀書計畫：

準備國考就像參加馬拉松，必須在每個階段進行配速。我將備考分成三階段，分別以12月、3月及6月為分界線。

第一階段：此時剛考完地特，我以較自在的方式準備。我每天讀書時段為09:00-17:00，之後便運動並照顧孩子。

第二階段：我在此階段開始加速，每天排定讀三個科目，自早上08:30開始，各科各讀三小時，三天一循環。

第三階段：考前兩個月是我的全力衝刺階段，我每天早上08:00在圖書館坐定複習各科，一路讀到20:00。

因為身兼母親身份，我在第一二階段都是週休二日並陪伴孩子，國定假日也放假。但因為在每個階段都擬定因應的讀書計畫，因此到考前我已扎實復習完每個科目整整三遍，因此內心雖會感到緊張，但確不慌。

■ 報考高普考文化行政的心路歷程

一、報考高普考的動機：

在大學畢業後，我大多時間是在飯店任職。之後，由於婚後想跟先生休假時間同步，加上有感於服務業工作量大又薪資低，便決定投入公職考試。

二、準備高普考的心路歷程：

我自求學起便有大考恐懼症，對於自己在大考的表現相當沒信心，因此在兩年的備考生涯中也幾度懷疑自己，心理著實感到焦慮。但因有家人的支持及對未來藍圖的憧憬，我才得以蓄積力量繼續向前行！在此，也希望能將我的好運分享給各位考生，並誠心祝福各位都能金榜題名。

■ 高普考補習為什麼選TKB？

在投入考試準備初期，由於我懷有身孕，於是決定買數位雲端課程在家研讀。當時市面上許多補習班都有線上課程，但在相關網站看了許多考生留言，發現TKB在文化行政的課程教學品質上頗受多位考生推薦，於是我便很快買了TKB的課程。

感謝TKB文化行政老師的話：

一、文化資產概論與法規/文化行政與政策分析：
不論文化行政與政策分析亦或文化資產概論與法規，TKB的老師在講義中都將重點整理的相當有條理，除了善從宏觀議題帶出微觀重點外，也在每個章節中加入許多實例及考古題分析，實是大大增加了我在整理筆記時的效率。另外，老師講課時幽默又不失嚴謹，也使原來較死板的課程內容變得有趣得多。
二、藝術概論：
老師的教學風格相當生動有趣，聽他講課就像在美術館聽一場導覽，所有畫作都彷彿在眼前浮現出來。我最佩服老師的地方，是他能深入淺出地分析許多中外名家的藝術理論，讓不是出身科班的我得以快速掌握課程重點。
三、本國文學概論：
老師講課條理分明，咬字清晰，且具有濃厚文學素養；另外，老師也會將原本拗口難懂的古文，以白話文解讀出來，使各文派風格得以具體方式呈現出來。
四、文化人類學/世界文化史-丁永恩(丁念慈)：
因為此前未曾接觸過文化人類學，因此對它甚感陌生害怕。但聽了老師的講課後，除了讓我慢慢熟悉課程內容，更讓我對文化人類學產生興趣。另外，老師也常搭配世界文化史的內容作介紹，使我讀起書來亦能融匯貫通。