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徐○紜

考取:111年高普考-普考探花【環保技術】_徐O紜

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發佈時間:2022/10/21
更新時間:2024/02/20
考取:111年高普考-普考探花【環保技術】_徐O紜

為什麼報考高普考環保技術?考試準備的心路歷程
大三升大四的暑假下定決心準備公職,並且以一年為目標考取,我覺得這部分蠻重要的,有些人可能會設定兩年,但通常有這樣的心態就會比較消極,因此一年為限是我設定的標準。

本身對環境工程相關考科零基礎,包含環境污染防治技術及環境化學與環境微生物學,起初在看歷屆試題就像在看天文書,都是國字但就是看不懂,挫折感一定會有,但在TKB課程的薰陶下,一步一步前進,進步會在無形之中慢慢成長茁壯,要相信自己絕對能做到,堅持與毅力才是國考生的專業科目。

一、高普考環保技術準備方式:

地毯式階段(2021.07.16~2022.01.16約六個月)
包含先看過一遍歷屆考古題(近十年高普考及地方特考)+跟課
1.看一遍歷屆高普考環保技術的考古題:我把近十年的考古題印下來後,將關鍵字用螢光筆標示,最後會發現有些觀念反覆出現及考題趨勢,未來在跟課時就可注意這方面。
2.跟課:因為一開始並沒有很認真備考,所以跟課時間較長,加上環境污染防治技術的課程相當龐大,所以才開始好好規劃進度。這時間應該是我最難熬的階段,面對不熟悉的內容需要好好堅持,進度表很重要!

二、整理筆記+複習:

(2022.01.16~2022.03.30約兩個半月)
在跟課時還沒有寫自己的筆記,因此這階段是從頭將講義內容完整複習後,整理出自己的筆記,運用表格、網狀圖及流程圖方式。

三、寫考古+濃縮筆記+找資料

(2022.03.30~考試)
開始寫環保技術的考古題並且注意時事額外找資料,將重要的筆記濃縮成一本精華。另外多寫申論題練手感,我大約寫了一千張的申論紙,中間有寫到手發炎的情況,但也讓我在考試時一看題目就能馬上下筆的能力。找資料的部分是針對時事,尤其環境規劃與管理很常出時事題。
高普考環保技術各考科準備重點

一、環保技術共同科目:

1.國文(作文、公文):國文完全沒有準備,公文部分為考前一個禮拜熟悉格式內容,並且練習寫寫看即可。
2.法學知識與英文:這科一樣沒有準備,因為目標為高考且共同科目占比較少,但建議可以在需要放鬆的時候刷阿摩題庫。

二、環保技術專業科目:

1.環境科學:這部分主要考一些環保知識,舉凡國際公約(成立時間及內容,例如最近的CBAM及COP26)、氣候變遷相關名詞、新興汙染物、空氣汙染、塑膠微粒、能源、循環經濟、負碳排技術(BECCS、CCS、CCUS、DACCS等)、熱島效應、碳相關名詞(碳定價、碳權)等內容,TKB的書籍會當作課外讀物來閱讀,並且找出自己漏掉的觀念。
2.環境衛生學:訂閱環保署、疾管署及環境知識網的郵件,TKB的書一樣是當課外讀物閱讀,另外這科建議搭配環境毒物學一同學習。
3.環境污染防治技術:囊括空氣、水、廢棄物、土壤及地下水、噪音的綜合科目,需要吸收的內容相對龐大。計算題在TKB老師的環境工程概論已很完備,在跟課完各類別的課程後,我也是以此本書作為複習。
4.環境規劃與管理:TKB環境規劃與管理老師整理的那套SOP很有用,背熟基本格式後能套入各種題目內,可搭配TKB環保行政老師的環保行政學一同學習。另外這科很常考時事,須關注備考期間的任何環保新聞(例如最近的近零排放)並且找相關資料。
5.環境化學與環境微生物學:基本上看TKB環化環微老師的書就很足夠,不用再另外自己找資料,跟著老師的步驟一步一步解題就能拿分。
6.環境影響評估技術:這科就是背(法條)多分,但不能一字不漏的死背,將法條看過一遍後自己整理筆記,找出關鍵字且注意法條的附件內容。可參考的法條有開發行為環境影響評估作業準則、環境影響評估法施行細則、工業區開發環境影響評估審議規範、海洋生態評估技術規範等,另外環評流程、環境敏感區、環境影響預測評估方式也蠻常考須注意。
高普考環保技術補習,為什麼選擇TKB?
大學科系為環境科學背景類,考量到環保行政報名門檻較低、競爭人數高再者本身無工程知識基礎,因此決定報考環保技術類科。由於環境化學環境微生物學及環境污染防治技術對我來說是零基礎,這兩科在環保技術類組為重點,因此大三生大四暑假便開始尋找補習班。

TKB在環保類科上的榜單成績非常亮眼,師資陣容在網路上的名聲也是赫赫有名,為了在有限的期間內上榜,因此決定報名TKB雲端課程,以雲端上課的方式自行彈性安排,且有勤學時數觀看,這部份對於理解能力較差、需要反覆聽老師講解的我實質幫助很大,老師系統化的整理及由淺入深解析,讓我對考試準備能有依循的方向,並且有幸在畢業這年考取高普考雙榜。

TKB環保技術課程中,感謝的老師:

  • 空氣汙染、廢棄物處理、環保行政學:
    特別推薦TKB老師的教學風格,不論是講義編排、內容排序及講解方式,都讓我有深刻的印象。對於未曾接觸過空氣汙染與廢棄物處理零基礎的我,現在已不再是難題。
    1.老師善用實例讓學生更了解字面上的意思,並且時常將時事與課程結合,使我們能融會貫通、靈活並用,下次再看到關鍵字時,力馬會聯想到。
    2.講義的編排善用大小標、表格與樹狀圖,內容乾淨明瞭,就如老師所說過的申論題解題之方法,寫申論時可以依循老師的格式,內容再自行濃縮整理。
  • 環境化學與環境微生物學:
    這科對我來說真的很頭痛,因為化學與計算是我的弱項,然而TKB環化環微老師的教學方法是將學生當成零基礎,由淺入深、循序漸進的解析,對於需要短期上榜且和我一樣零基礎的考生,我非常推薦老師。
    1.老師在計算題方面會一步一步解題給大家看,且講義的內容每一部份都是精華中的精華,每個觀念會延伸出不同題型,能了解大概會考出的內容。
    2.環境微生物學相對為記憶,看完老師的影片再自行整理筆記即可,因為講義內容已經相當豐富。
  • 土壤及地下水汙染防治:
    1.老師的上課方式非常幽默風趣,讓學生感受到輕鬆的氛圍,講義簡約明瞭,時常加入額外的筆記讓我們更能理解內容。
    2.老師對實務方面非常有經驗,常常分享一些故事結合講義內容讓學生產生聯想。



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